En el edificio de posgrado del TecNM – Instituto Tecnológico de Ciudad Juárez se llevó a cabo una exposición por parte de los alumnos de Maestría, quienes a manera de exposición gráfica presentaron ante los Doctores, jurados y asistentes al evento los avances de los proyectos que forman parte de su tesis.

La exposición tuvo lugar en el pasillo principal de las aulas de posgrado, donde se colocaron posters con los proyectos de cada alumno de Maestría en Ingeniería Administrativa (MIA),Maestría en Ingeniería Industrial (MII) y Maestría en Administración de Negocios (MANI)

La dinámica fue muy sencilla. Los maestros y Doctores asesores de tesis se organizaron en equipos para revisar cada uno 3 carteles. La evaluación consistió en 10 minutos de exposición por parte del alumno donde a la par de su presentación explicó detalladamente su proyecto, la metodología que siguió para resolver un problema existente ya sea en la industria maquiladora o en el sector productivo y posterior a ello los integrantes del jurado calificador podían hacer preguntas y también brindar retroalimentación para mejorar los resultados de dicho proyecto.

La creatividad, sumada a los conocimientos adquiridos por los estudiantes a lo largo de este semestre dieron como resultado la creación de soluciones en proyectos tales como: la eficientización del proceso que una agencia aduanal realiza para legalizar un auto, la implementación del sistema Six Sigma para mejorar la gestión de inventarios obsoletos en una empresa de manufactura automotriz, incremento de la productividad de una línea de producción de una empresa manufacturera, detección de movimientos físicos que pueden ser un posible riesgo de lesión en los operadores que integran una línea de producción, sólo por mencionar algunos de los trabajos que fueron expuestos. 

Conversando con uno de los jurados calificadores acerca de los criterios para evaluar los proyectos, este nos comentaba que era más difícil dar su veredicto en proyectos que para obtener un resultado no se basan en una metodología cuantificable; a pesar de esto los alumnos se desenvolvieron muy bien en su presentación individual de proyecto y al final del proceso a la par de anunciar a los alumnos que obtuvieron mayor puntaje en la evaluación, se ofreció para celebrar un pequeño ambigú.

La exposición no sólo fue una oportunidad para que los alumnos demostraran sus habilidades y conocimientos adquiridos durante el semestre, sino también un espacio para recibir valiosa retroalimentación por parte de sus maestros, lo que les permitirá mejorar y perfeccionar sus proyectos. Al final, los estudiantes que obtuvieron las mejores evaluaciones fueron premiados con algunos souvenirs. Esta experiencia marcó un importante avance en su formación profesional, dejando claro que el futuro de la ingeniería y la administración de negocios está en buenas manos.

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